太阳成集团tyc234cc2015-2016學年度學生工作總結

我院學生工作在學校和學院各級領導的大力支持和悉心指導下，根據各項工作計劃穩步推進，以思想引領，立德樹人為思路，狠抓日常管理，開展校園文體文化，推進科技創新，深化學生志願服務理念，培養學生的創新意識和社會責任感，促進學生成長成才。學生工作一步步走向健康、規範、有序、特色的發展道路，取得了一定的成績。現将本年度工作總結如下：

一、思想政治教育工作穩固夯實，黨建工作發展勢頭良好

（一）以理想信念教育為主線，深入開展思想教育活動

學院始終圍繞培育學生樹立正确的價值觀和踐行社會主義核心價值觀開展思想交流活動、形勢分析報告、黨課等活動。我院以“四信講堂”為載體，開展“社會主義核心價值觀宣講月”活動，除定期開展“四進四信”學生幹部會議之外，還邀請專家學者、知名校友為師生作報告，如《凝心凝力的“最大公約數”——與青年大學生談弘揚與踐行社會主義核心價值觀》的專題講座，通過此類活動加強互動與交流，提高宣講和學習的效果。以“道德講堂”為主軸，每個學生班建設一個道德分論壇，每學期組織1-2次道德修身活動。以各學生班自辦報刊為依托，每個學生班建設一個宣講核心價值觀專欄，開展專欄評比與優秀專欄展覽活動。學生集體項目獲得2015-2016年度獲“我的中國夢——銘記曆史、圓夢中華”體驗式教育活動展示大賽 省級二等獎。

（二）紮實開展學生黨建工作，培育特色黨建活動

我院合理設置學生黨建工作委員會機構，以學生黨建為龍頭，抓黨建、促團建，組織新生黨章學習小組學習和培訓、學校黨校、學院黨課入黨積極分子培訓，有計劃、有步驟做好學院推優入黨發展黨員工作，确保發展質量。本學年，學生黨員組織生活及活動緊密結合“兩學一做”學習内容進行，專設“兩學一做”專題學習專欄以及學習圖書角，開展“兩學一做”學生黨員組織生活系列活動，如黨紀黨規知識競賽、建黨95周年讀書分享展示活動等學生黨建暑期社會實踐活動内容，《從化日報》等新聞媒體均對我院黨建社會實踐活動進行報道。本年度我院黨建課題獲得校級立項2項，學生黨員獲得校級及校級以上獎勵的人數占學生黨員人數85%。學生黨員在課外學術創新創業活動、寒暑期社會實踐、志願服務中參與比率90%以上。

二、完善學風班風建設體系，營造良好學習氛圍

我院重視學風建設，及時發現問題、研究問題和解決問題。結合學生工作實際，創新思路，成立學風督導小組，關注學生學習、出勤情況，制定學生課堂考勤監督抽查制度，定期召開學風建設通報會通報學生考勤情況每學年初以約談學生家長和寄送家庭報告書的方式形成家校合力。各年級輔導員了解學習困難學生的學業問題并制定有針對性的學業輔導計劃。我院也積極紮實有效開展大學生線上線下誠信教育、班風學風建設活動。通過各類學風建設活動，本學年學院學生降級警告處理比例≤1.5%，為了進一步引領更多學生向榜樣學習，我院成立“學霸高能俱樂部”，形成“學生講師團”，進一步加強我院學風建設，彰顯優秀學生的示範作用。學院新生入學教育有計劃、有方案、有落實，90%以上專業教師參與新生專業引導、介紹。其中，”微育人”新生入學教育精品項目結合新生特點開展各類入學教育活動對新生大學學習生活進行引導，該項目獲校評比一等獎，新生班級獲得學校第十屆班風設計規劃大賽二等獎。

三、人本情感教育相結合，悉心推進心理健康教育工作

加強和推進學生的心理健康教育。及時了解和掌握全院學生的心理健康狀況，有針對性的對重點關注學生跟進關注，盡量做到防微杜漸。做好新生的心理普查工作，輔導員、班主任、學生黨員幹部和心理聯絡員深入到宿舍，掌握學生的思想動态，關注和排查心理有問題的以及學習有困難的學生，跟進妥善處理，同時開展豐富多彩的心理健康教育活動，把學生的精力和注意力引導到學習和健康有益的活動上來，健康快樂地學習和生活。

(一)開展富有實效性的心理活動，加強心理健康宣傳工作。

我院将富有實效性的心理活動貫穿于整個學年，時刻加強心理健康宣傳工作。計算機心協本年度活動圍繞“悅納自我·關愛他人”主題，根據學院特色，開展豐富多彩的心理健康活動，包括心理團輔活動、心靈電影活動、開展助人技能大賽、組織心理遊園、開展心理情景劇大賽、組織心理聯絡員和宿舍信息員培訓、心協幹部内部培訓等活動。我院獲得了2015年校心理情景劇大賽的二等獎、最佳男主角獎；另外獲得的獎項還有校區心理助人技能大賽二等獎、心理調研大賽二等獎。

學院平時注重開展心理健康教育，以心理聯絡員為骨幹的學生心理工作者，開展心理活動幫助學生掌握基本心理調節技巧；同時依托定期月度反饋和個别事件反饋機制，及早發現需要關注的學生，做到早預警早幹預，處理心理問題在萌芽階段。

學院心理活動緻力于營造太阳成集团tyc234cc溫馨和諧的學習、生活環境，倡導學生之間形成團結友愛、互幫互助的良好人際氛圍。學院對心理健康宣傳工作加大力度，設計學院心理健康活動和心理知識宣傳欄，在工學一号館和宿舍區張貼心理宣傳海報，每月定期派發心理小貼士，以定點宣傳和全面鋪開相結合的宣傳活動有效地促進了心理健康知識的傳播，提高了學生參與活動的熱情和積極性。

(二) 重視新生心理普查工作，從早期控制心理危機的萌發。

今年我院2015級新生100%參加到心理普查之中，做到心理摸查全覆蓋。測試結果出來後，學院邀請到廣州中醫藥大學心理專業大四學生協助對心理普查“一類”學生進行單獨訪談，并将訪談日記提交至心理咨詢系統，推送危機個案。訪談後，對有需要跟進的同學進行二次訪談，尤其是對有自殺意向的同學進行持續追蹤關注，積極聯系家長，如學生有心理疾病症狀則及時送往專科醫院治療。

(三)完善心理危機幹預制度，處理危機事件措施妥當。

在危機事件的處理方面，學院成立“突發危機事件處理小組”，由黨委副書記擔任組長，由心理指導老師、年級輔導員、班主任等組員組成。學院心理危機幹預制度包括預防教育、早期預警、危機幹預、後期跟蹤四部分構成。學院平時注重開展心理健康教育，以心理聯絡員為骨幹的學生心理工作者，開展心理活動幫助學生掌握基本心理調節技巧；同時依托定期月度反饋和個别事件反饋機制，及早發現需要關注的學生，做到早預警早幹預，處理心理問題在萌芽階段；學院注重建立及時、高效、迅速的危機事件反應渠道，當遇到突發危機事件時，老師能夠第一時間趕赴現場并穩定現場學生情緒，及時上報學校主管領導并通知學生家長，采取妥當的措施處理危機事件；事件妥善處理後，主動關心關注學生動态，安排學生幹部給予關注學生更多的社會支持。總體來說我院心理危機幹預工作處理得當，應對有效，保障了學生的安全和穩定。從2015年9月至2016年8月，我院已處理心理處理危機個案人數9人，共13次，實現零事故。所有危機個案均與家長聯系講述情況，其中5人在校且按時服藥複診，1名學生及其家長對疾病認識不足，拒絕承認存在問題。上述所有突發事件都已經記錄在系統内，并且和家長簽署了相關告知書、承諾書。其餘同學在班級重點關注之中。

四、多管齊下做好畢業就業工作，大力推動就業工作開展

根據學校就業指導中心要求，我院學工辦認真組織，積極、全面做好畢業生就業指導、教育及服務工作。

（一）學院高度重視就業工作, 保障就業基礎

學院成立了由院領導、系主任、輔導員、畢業生班主任組成的就業工作領導小組，切實加強對就業工作的領導、指導和服務。院領導多次動員全院老師提供就業機會，幫助畢業生就業，召開就業工作會議、畢業生座談會等，親自給畢業生做就業方面的講座與指導，保證了畢業生就業工作的順利進行。

（二）改進就業指導模式，提升就業服務

就業指導由集體指導與個别指導相結合，特别是對畢業生“一對一”個性化就業咨詢與指導服務工作的具體化和精細化工作，極大地豐富了我院就業指導工作的形式和内容，讓每一位畢業生都能找準自己的方向和樹立正确的就業觀，對特殊學生實現“一對一”幫扶常态化，同時開展了“個性化談話”，及時解決學生求職過程中遇到的困難與問題，以優質服務做到讓畢業生滿意。同時學院建立健全單位需求信息庫和畢業生就業信息庫，确定出符合市場需要的應用型人才培養目标，共接待用人單位92家，成功推薦學生就業160人。

（三）推進就業安全教育，落實就業安全

我院專門組織召開了全體畢業生大會，對就業安全進行多方宣傳，畢業生的請假、外出實習等實行規範化、制度化管理，對可能無法正常畢業的學生進行家長聯系、重點教育，确保不發生意外事故。學院以身邊學生或往屆學生正反面案例，反複教育、督促學生遠離求職陷阱。

五、特色活動豐富多彩，社會實踐活動成效顯著

我院開展豐富多彩的校園文化、科技創新和社會實踐活動，營造健康高雅的校園文化，促進學生全面發展。、

（一）校園文化活動多樣化，豐富業餘生活

我院開展傾聽•與院長書記面對面、組織新生慰問、新老生交流會、班長茶話會等常規活動時時刻刻展現學院“為學生服務”的宗旨。而班級才藝大賽等一系列文化活動，主題鮮明，創新性突出，效果明顯，在一定的程度上打破了理工科院校文化藝術氛圍低落的尴尬境況。

學院在新生入學之後舉辦迎新晚會，通過這台晚會，表達了學院對新生的期望，使新生感受到學院這個大家庭的溫暖，更令大家團結在一起，大大增強了同學們的集體榮譽感。2015年，首次在晚會上對過去一年有優秀表現的學生進行表彰，借此機會對新生進行榜樣教育。

（二）結合學科特點，争創品牌文化

我院在豐富校園文化、促進學生全面發展上一直孜孜不倦地探索，在每年10月份的校園文化藝術節中，我院舉辦百科達人知識競賽獲得良好的反響，在女生節活動中，我院不僅有豐富的線下遊園活動，諸如廣受歡迎的互動遊戲、DIY壽司和DIY餅幹等，獲得廣大同學的青睐及好評。

除此之外，結合學科特點，我院繼續舉辦如電腦節等各類與學科相關的文化活動。在科技節中，我院圍繞太阳成集团tyc234cc的專業特色，開展了APP創新實踐大賽、微視頻大賽以及工作室系列講座等，其中APP大賽獲評第二十屆學術科技節“精品項目”。

在整個學年的活動中，我院緊緊圍繞服務學生，豐富校園文化的宗旨，在學校各部委的領導下，保質保量完成各項任務，實現“零違規”，獲得了太阳成集团tyc234cc第二十屆校園文體藝術節優秀組織獎以及科技節優秀組織獎。

（三）社會實踐活動普及地區廣，活動廣受好評

在我院團委的指導下，我院建立了興甯市甯新鎮文星村文星小學、珠海市蓮洲鎮蓮江村村委、佛山南海區九江鎮上東社區、廣東省梅州市大埔縣茶陽鎮、河源市和平縣陽明鎮新社小學一共五個固定的社會實踐/志願服務基地，這些基地分布廣，實踐效果好，為提升我院學生的社會實踐能力提供了鍛煉平台。我院積極動員，廣泛宣傳，各項志願活動參與人次超過3500，覆蓋全院學生。在挑戰杯競賽中我院學生積極貢獻自身力量，我院多人獲得挑戰杯志願服務金獎、銀獎、銅獎。我院學生積極參與到社區服務等志願活動中，受到了各地社區及村委的廣泛歡迎和好評，“大手牽小手，愛心滿校園”、“太阳成集团tyc234cc赴廣東省普甯市第二中學寒假社會實踐服務團”、“太阳成集团tyc234cc赴從化康村‘從心走，共創夢’黨員實踐隊”、“太阳成集团tyc234cc赴珠海市蓮江村實踐服務隊”等五個團隊獲得當地媒體的肯定以及報道。其中“情暖萬村”醫療支教雲平台公益實踐隊隊員利用寒暑假實踐深入到邊遠地區的村鎮開展醫療支教公益活動。推廣之行受到當地媒體的采訪報道，中國青年網、五花政府網、畢節網、烏蒙新報和汕頭日報均對該團隊的醫療支教公益實踐活動進行了報道。

在寒、暑期實踐方面，我院取得一定的成績，寒假的回訪母校共有八個團隊參加，暑期三下鄉實踐隊伍共有九個，獲得了“志願服務先進集體”、寒假回訪母校“優秀組織”稱号。

六、大力推進雙創工作，培育學生創新思維

我院積極貫徹學校的創新創業實踐精神，組織學生參加各級創新創業競賽，積極舉辦各類創新創業教育活動，創新文化氛圍良好，以學院特色為主線，以科技創新比賽為載體，拓寬學術科技平台，緊緊圍繞學生工作開展一系列有特色的活動。

（一）宣傳創新創業的核心知識，激發學生創新思維

我院特色系列活動“IT創客說”包括大師分享會、朋輩沙龍和企業講座。旨在對學生進行科技創新意識和創業思維的培訓，激發學生有意識自主發展創新和創業。加強與各大高校在創新創業方面的經驗交流，我院先後組織學生團隊已與北京理工大學等多所知名高校進行過交流，吸取其他高校在創新創業方面的經驗，加深學生在技術方面的交流，組織學生到創新創業孵化基地、研究所等地進行實地參觀，了解當今科技創新為整個社會帶來的變化，激發他們的創新能力培養。積極發動師生組建創客團隊，通過項目申報，使學生将專業知識與創新創業思維相結合，形成有實際創新創業意義的項目并進行開發，在學院範圍内掀起了一股“創客風”。2015年共有113支創客團隊，其中有18支入駐學校創客空間。

（二）踐行創新創業的拓展體驗，打造貼合學生的雙創教育體系

我院通過組織學生參加各類與創新創業相關的活動如學習交流、走訪企業、科技創新大賽及校園創業大賽等，引導學生将課堂、講座、沙龍中吸收到的理論知識，結合掌握的技術力量投入到實踐當中。我院學生在各類科技創新創業競賽也榮獲不少佳績，榮獲第十四屆“挑戰杯”競賽“智慧城市”專項賽特等獎、2016創青春挑戰杯獲國賽銅獎1項，省賽銀獎2項、銅獎1項，此外在ACM、藍橋杯等也收獲優異的成績

（三）整合各方資源，營造創新創業的文化氛圍

為了迎接第十四屆“挑戰杯”，營造創新創業氛圍，我院組織拍攝了一部由本校學生主演的勵志、紀實微電影——《創行俠》。該片在第十四屆挑戰杯競賽之粵港“越挑戰，越青春”創新故事微電影展播活動中進行展播并在第十四屆挑戰杯閉幕式前進行展播，受到國内各高校學生的一緻好評。其在優酷、土豆、騰訊等國内各大視頻網站全面上線，累計點擊量超過2000次。

我院支持學生組建太阳成集团tyc234cc“青年創新創業協會”。旨在為學生提供創新創業信息來源、創新創業活動組織以及引進營造良好的創新創業氛圍，打造“創力”文化。

在學校和學院領導的關懷支持下，我院一辦公場地已經設置為“青創”空間用地，旨在為我院學生創新創業提供思想碰撞交流場所，同時也使更多的企業和投資人關注到我院學生創新創業的能力并給予支持，空間從9月份揭牌以來受到校内各部門的關注，18支創客團隊中也有4支團隊在此辦理入駐手續。目前已有三家企業入駐青創空間，其中一家企業将投資資金支持青創空間産地的建設，

今後，我院将繼續圍繞“創新強校”戰略和建設“高水平大學”的戰略思想，創新學生工作的内容，更好地為學生成長成才幹出實事！