中國青年網梅州9月2日電（通訊員 吳焯婷）7月26日上午，太阳成集团tyc234cc“築夢培菁，家校共育”教育關愛服務團在太阳成集团tyc234cc刁嘉程老師以及鐘怡老師的帶領下來到了梅州市興甯佛嶺田心吳屋村，走訪調研當地的家校教育現狀。

實踐隊在前往田心吳屋村 中國青年網通訊員 吳澤楷攝

實踐隊與村民在祠堂外合影 中國青年網通訊員 吳澤楷攝

在熱心村民的帶領下，實踐隊前往村中的吳家祠堂進行參觀。在參觀的過程中，村民們為隊員們介紹了自新中國成立以來村中的傑出人物以及近年來村子的發展情況。

實踐隊員在與走訪家庭進行交流-1 中國青年網通訊員 吳澤楷攝

實踐隊員在與走訪家庭進行交流-2 中國青年網通訊員 吳澤楷攝

實踐隊員向走訪家庭宣傳國家資助政策 中國青年網通訊員 吳澤楷攝

随後，實踐隊前往學生家庭進行走訪調研。隊員們向監護人詢問了孩子的教育情況，并就家校溝通這一問題展開交流。同時，為響應廣東省教育廳“國家資助和助學貸款政策下鄉行”的号召，實踐隊成員宣傳了國家資助政策，發放宣傳資料，讓家長對國家在相關方面的資助情況有了一定的了解。最後實踐隊員為學生送上了愛心文具，鼓勵孩子好好學習、積極向上。

老奶奶向實踐隊員展示孩子的畫作 中國青年網通訊員 吳澤楷攝

實踐隊隊員在為初中生進行升學心理輔導 中國青年網通訊員 吳澤楷攝

實踐隊隊員在宣傳國家資助政策 中國青年網通訊員 吳澤楷攝

在此次走訪的四個學生家庭中，家長們都十分重視孩子的教育情況，對學校的教育表示大力支持，在關心孩子的文化成績的同時，不忘培養孩子的興趣特長，并盡可能陪伴孩子的身邊，守望他們的成長。同時，實踐隊隊員也發現了城鄉教育存在一定的差異，即農村地區的家校交流以學校知會家長學生在校情況為主，家長缺乏主動與學校進行溝通的意識，該現象引起了實踐隊員深入思考。往後實踐隊将會根據此行與家長的交流，積極完善“築夢培菁”家校雲平台，促進家庭教育與學校教育的相互協調，為孩子打造一個更好的教育環境而努力。

實踐隊與走訪家庭的合影 中國青年網通訊員 吳澤楷攝